Unidad II Dispositivos tecnológicos en el aula

 Introducción: Es mencionado por Casal, Cebreiro et González(2021): "Las instituciones educativas deben de poner en marcha nuevos métodos y estilos de aprendizaje que aprovechen al máximo los recursos materiales, tecnológicos y humanos existentes (Fainholc, 2008)" (p. 152). Se puede indicar entonces que el utilizar herramientas  tecnológicas facilitan que los procesos de enseñanza sean más dinámicos y acordes a las necesidades existentes en la actualidad, de ahí que la realización de este trabajo plantea opciones que se deben de analizar y considerar como parte estratégica del desarrollo de habilidades para la mejora en los centros educativos de los niveles de aprendizaje.

Conexión: Con base en la experiencia durante el proceso de aprendizaje que se ha tenido en esta unidad se puede rescatar la importancia del uso de aplicaciones que facilitan el aprendizaje dentro y fuera del aula. De las opciones tecnológicas presentadas desde el conocimiento personal solamente se a aplicado dentro del proceso educativo la de google que puede definirse como las más común en la actualidad, sin embargo, no puede dejarse de lado que se a implementado otro tipo de aplicaciones que son facilitadoras del proceso educativo, ya que hoy día existen una infinidad de aplicaciones que facilitan llevar estos procesos de enseñanza.

También debe de considerarse la importancia de las aplicaciones que se presentan en la lectura, todas con sus particularidades, en donde su uso tiene sus ventajas y desventajas, pero llevando a un mismo fin que es el implementar medios tecnológicos que faciliten llevar a cabo el desarrollo de habilidades de los discentes y a la vez crean un enlace entre centro educativo, estudiantes y padres de familia. 

Ampliación: Es necesario destacar que el aprendizaje de nuevas herramientas para aplicar en los procesos educativos nunca van a ser un acto innecesario, esto debido a que las herramientas que se facilitan son parte de la actualidad de los estudiantes y son aplicaciones que salen a funcionamiento de manera constante y actualizada, de ahí la importancia de mantenerse siempre en constante proyección a lo que viene nuevo y es parte de una modernización tecnológica.

La educación hoy en día se ha ido reestructurando pasando de aquel proceso tradicional a una educación llena de avances, y parte de estos es responsabilidad de los docentes que constantemente deben de mantener un proceso actualizado según sea requerido tanto por el entorno en que se desarrolla como en la realidad que vive cada centro educativo.

Organizar ideas: Parte del proceso de enseñanza es la actualización constante de los docentes, pero, ¿Qué pasa con aquellos que aún mantienen un método desactualizado en la educación? es una interrogante que debe de plantearse no solamente el centro educativo sino el ente rector de la educación de cada país, en nuestro caso el MEP, debido a que un rezago en el avance educativo no será beneficioso para los estudiantes quienes deberán adaptarse a una forma de trabajo no convencional.

También acá entra el rol de los padres de familia, quienes deben de tener un vínculo necesario dentro del proceso de formación de los hijos, por ello, la comunicación constante con el centro educativo y viceversa es indispensable para lograr llevar un proceso de educación que abarque las necesidades y problemáticas que se puedan presentar en la educación.

Es necesario considerar de igual manera que pasa con aquellos hogares en donde por situaciones económicas, sociales u otras no hay posibilidades de que el avance tecnológico sea parte de la educación de los hijos, ya que parte del planteamiento de las aplicaciones presentadas esta mantener ese vínculo entre los involucrados para ejercer un proceso de educación responsable.

A aquí es donde se cuestiona la importancia y necesidad e que la educación mantenga una equidad que sea analizada y vista desde los responsables como un problema-solución e bien de buscar las mejoras pertinentes en el avance educativo.

Ideas principales: Como elemento necesario en la educación actual el uso de aplicaciones tecnológicas es base para un constante aprendizaje que sea dinámico y acorde a la realidad de los estudiantes. A la vez se debe de considerar la necesidad de abarcar este avance en tecnología desde la visión educativa de cada centro educativo y región, ya que no se puede esperar los mismos resultados en una zona urbana a una rural, sin embargo, esto no debe ser limitante para que las herramientas tecnológicas no sean aplicadas en el proceso, todo lo contrario, se debe de fomentar su uso y enseñanza para que la realidad del mundo no sea un acto indiferente para los estudiantes.

Aprendizajes más significativos: El estudio de esta unidad ha permitido adquirir un sin fin de conocimientos relacionados a las aplicaciones y sus usos, pero considerando lo planteado por Robledo (2012): "Cualquier herramienta de tecnología que los alumnos tengan a su disposición puede aprovecharse en el aula para hacer fuertes  inferencias de aprendizaje" (p. 4).  El uso de los dispositivos a disponibilidad de los discentes, sean estos personales o de uso compartido de los centros educativos, plantearán una nueva etapa de aprender, por ello, es sumamente importante que la aplicación tecnológica sea una realidad. 

Es muchas ocasiones existen limitantes en los hogares pero esa brecha debe de ser eliminada y lograr llevar a cabo en los hogares su uso y aplicación, siendo esto implementado por el ente rector de la educación, quién debe de velar por una educación igualitaria para todos.

Herramienta de mayor interés: en el caso personal sería google apps para la educación, estas aplicaciones permiten implementar de manera directa e indirecta el compartir conocimiento, y a la vez llevan la posibilidad de aporte común de ideas para ser desarrolladas a nivel docentes y discente y a la vez por medio de interacción personal o grupal.

Herramienta que aprendió a utilizar: Fue un conocimiento general de las apps aportadas, pero un enfoque mayor en EDMODO, ya que fue la de mayor interés respecto al proceso, el cuál fue guiado por medio de la información suministrada y algunas búsquedas en la red que permitieron su uso adecuado.

Justificación aplicación herramienta: Cita Robledo (2012): " Edmodo dispone de herramientas para ayudarlo y ayudar a sus alumnos a colaborar en proyectos, y usted puede evaluarlos su aprendizaje a través de preguntas y premiar el buen trabajo con medallas (badges)." (p.5).  Una manera coherente del uso de EDMODO en el proceso de enseñanza es a través de la elaboración de un mapa conceptual a nivel grupal, en el cuál cada discente debe brindar aportes en la construcción del conocimiento grupal.  Al hacer uso de esta aplicación les permitirá elaborar de manera conjunta un proyecto del cuál harán uso de la tecnología, de sus conocimientos y a la vez lograrán llevar a cabo una habilidad nueva en la implementación de esta en el aula y sus propios hogares.

Dificultad en el cumplimiento del objetivo: En un principio el principal reto fue el como realizar un cuadro comparativo utilizando la aplicación seleccionada, el comprender la parte teórico no fue complejo, pero sí llevarlo a la práctica, situación que requirió mucho tiempo e investigación para poder llevarlo a cabo.

Recomendación o sugerencia: Desde el punto de vista personal no es de considerarse ninguna de las anteriores, esto debido a que las indicaciones y la temática estaba clara en su desarrollo.

Evidencias:

Tarea I